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王征:我眼中的乡村教育“进化史”

2019-10-11 14:27:27 来源: 吴忠日报 举报
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9月27日早上8点多,伴随着轻快的上课铃声,金积回民小学校长王征精神抖擞地走进教室,给孩子们上起了数学课。

整洁的教室、先进的多媒体设备、活泼可爱的孩子……看着眼前的一切,王征不禁感慨:“教学环境越来越舒适和现代化,现在孩子们上学幸福多了。”

1996年,王征从部队退役后,回到了家乡利通区金积镇,成了一名乡村教师。他扎根农村学校,先后担任过班主任、少先队辅导员、政教主任、教务主任,2018年担任金积回民小学校长。20多年来,他见证了我市乡村教育的发展。

“刚刚退役那年,我进入了梨花桥小学教学。那时候学校条件比较艰苦,学校里就是几排破旧的砖瓦房,操场上长满了半人高的荒草;教室内地面坑坑洼洼,讲台上桌椅板凳也是‘缺胳膊少腿’,木质的桌面粗糙不堪,裂缝、破洞比比皆是;没有公交车,我和同事骑着自行车在铺满石子的土路上,冒着严寒酷暑来往学校;很多从教的民办教师、代课教师学历不高,师资结构不合理,教师队伍参差不齐……”王征回忆道,那时,老师们站在三尺讲台,靠一根粉笔、一块黑板、一本教材“打天下”,更没有什么练习册、习题集,一些习题都是老师写在黑板上,学生再抄下来做,而课堂的主角依然是老师,学生接受教育还是比较被动。

随后,一切都在变化。整齐的绿化带、文化气息浓厚的教学楼走廊、宽敞明亮的教室、绿茵茵的操场和先进的多媒体设施出现在校园内;班班都使用多媒体技术教学,任课老师轻轻按动手中的遥控器,教室内的多媒体设备就被一齐点亮……教师告别了只用一支粉笔、一块黑板、一本教材的“三大件”时代。

王征说:“农村教育向着多元化、高科技、高质量发展。信息化在课堂中日益深入,‘班班通’全面联网,城市的优质教学资源、网络课堂走进农村,通过‘互联网+教育’,农村孩子可以和城里孩子同步学习。多媒体的发展,粉笔逐渐退出课堂,教育信息化进一步提升了农村教师素质,特别是青年教师的注入,农村教师年轻化的趋势日益明显,整体水平大有改观。各类教学培训日益深入,农村教育也日益跟上时代。从教育硬件上来看,读不起书的痛点已成为过去,通过义务教育阶段免除学杂费、教育扶贫等一系列措施,教学设施和质量向更好发展。”

从昔日的土操场下雨一身泥,到如今的塑胶跑道和明亮的教室;从读书无用,到全面关心孩子发展;从老师不愿来、来了留不住,到如今留得住愿意来,农村教育无论硬件条件、家长观念还是师资队伍都发生了翻天覆地的变化。

看着手中一张张泛黄的照片,王征感慨万千:“你瞧瞧,20多年过去了,我已经从一个年轻小伙变成了中年大叔。但令人振奋的是我市的农村教育,却正值青春年华。教室变了,校园变了,但有一件事没变——老师是太阳底下最光辉的职业之一。我希望越来越多的优秀人才,能够扎根基层,为农村教育贡献力量。”

李雪 本文来源:吴忠日报 责任编辑:李雪_yc002
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